Qu’est-ce que la lecture interactive?
La lecture interactive est un dispositif de lecture qui permet de travailler la compréhension avec les élèves. Les oeuvres choisies pour ce dispositif doivent êtres résistantes, c’est-à-dire qu’elles doivent poser un problème au niveau de la compréhension ; soit comporter des bris de compréhension ou d’interprétation.
La lecture est faite par l’enseignant ou l’enseignante, à haute voix, et est ponctuée d’arrêts durant lesquels l’enseignant ou l’enseignante pose une ou des questions aux élèves afin que ceux-ci résolvent, en grand groupe ou en petits groupes, avec l’aide de l’enseignant ou l’enseignante, un problème de compréhension ou d’interprétation.
Les questions, ouvertes, d’une lecture interactive devraient toucher les 4 dimensions de la lecture.
Les planifications de la section Les 4 dimensions de la lecture peuvent être utiles pour choisir des questions à poser aux élèves.
Vidéos d’enseignantes en action
Les enseignantes s’adressent à des élèves du 2e cycle.
Des outils
| Aide-mémoire
 | Grilles de consignation
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| Différents canevas de planification | ||
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Des planifications
Cliquer sur l’image pour accéder au document.
 Maître des brumes |  Monsieur Pigeon et Madame Mouette |  Les galettes de grand-maman |
 Zoo |  Mercredi à la librairie |  Un million de papillons |
 L’ange disparu |  Tout change |  L’écureuil et la lune |
 Un gentil facteur |  Le petit livre rouge |  Le loup qui mangeait n’importe quoi |
La bibliothèque fantôme
Dans la forêt profonde
Kuli et le sorcier
L’arbre lecteur
Le loup sentimental
Un loup au paradis
John Chatterton détective
La belle lisse poire
Dragons
La guerre
La mouche qui pète
La bête curieuse
Les éléphants n’oublient jamais
L’agneau qui ne voulait pas être un mouton