Oyez, oyez ! Il y a du nouveau sur notre site web ! Un référentiel de dispositifs en lecture et un de dispositifs en écriture.
- Le dicto quoi ? Le dictogloss ?
- Je veux intégrer la lecture réciproque en classe. Par quoi commencer ?
- Je cherche une autoformation sur les ateliers d’écriture. Où me diriger ?
- Quelles sont les nuances déjà entre la lecture partagée et la lecture interactive ?
Selon Montésinos-Gelet et al., un dispositif réfère à un procédé, une approche ou une démarche qui s’inscrit dans une séquence de tâches permettant de répondre à une intention didactique précise, et ce, peu importe le type de regroupement ou le degré de soutien offert par l’enseignant, les pairs ou le matériel.
À travers ces deux référentiels, vous trouverez plusieurs ressources qui vous permettront de parfaire votre pratique dans le but de prodiguer un enseignement équilibré de la lecture et de l’écriture. Pour chaque dispositif présenté, une courte définition est offerte. Les cycles ciblés sont indiqués et des ressources sont listées selon trois catégories :
- Capsule vidéo et/ou autoformation
- Pour se lancer…
- Article et site web
Notre équipe est heureuse de mettre de tels outils à votre disposition et s’engage à les mettre à jours régulièrement. C’est un premier pas. Nous espérons que ces référentiels sauront bien guider votre propre route au besoin.