Le français au primaire

L’automne est à nos portes, la routine scolaire s’installe et les apprentissages sont lancés! Première réflexion pédagogique en ce début d’année: quelle est la différence entre les mots orthographe et vocabulaire? Il est important de faire cette distinction afin de proposer aux élèves des activités liées à l’un et à l’autre.

L’orthographe se rapporte aux normes d’une langue. Ces dernières se divisent en propriétés phonologiques (syllabes, sons), morphologiques (mots de la même famille) et visuelles (particularités orthographiques propres à chaque mot).

Le vocabulaire quant à lui, désigne l’ensemble des mots d’une langue qu’un élève utilise pour s’exprimer. L’enrichissement du vocabulaire des élèves vient donc avec leurs interactions sociales, leurs lectures, leurs discussions, leurs connaissances sur le monde…

Les deux termes sont étroitement interreliés. Plus un lecteur aura de vocabulaire, plus il pourra associer les mots orthographiés lors de ses lectures et éventuellement les transférer en écriture.

Le lexique est l’ensemble des mots d’une langue (son dictionnaire). Les mots que maîtrisent une personne est le vocabulaire. La forme de ces mots est appelée l’orthographe avec les normes relatives à celle-ci.

Voici un tableau qui explique clairement les différentes approches entre ces deux termes.

Liens utiles vers des activités concrètes ciblant le vocabulaire et l’orthographe pour tous les cycles du primaire.

Cycle	Activités ciblant le vocabulaire et l’orthographe
1	https://communauteweb.cssdm.gouv.qc.ca/abc/1-4-vocabulaire/
2	https://communauteweb.cssdm.gouv.qc.ca/abc/2-4-vocabulaire/
3	https://communauteweb.cssdm.gouv.qc.ca/abc/3-4-vocabulaire/

 

 

Cette semaine nous vous proposons une ressource pertinente pour développer le plaisir de lire de vos élèves. Communication Jeunesse, cette communauté pancanadienne francophone de professionnels de l’éducation, propose sa trousse d’animation de la lecture : L’Académie Livrovore 2021-2022.

L’académie Livrovore? Qu’est-ce que c’est? C’est une programmation gratuite de 10 activités clé en main qui vous permet d’animer la lecture de façon ludique et ce, du préscolaire à la sixième année.  Il y en a deux ou trois activités qui sont suggérées par saison. Il ne vous suffit que de choisir des livres, dans votre bibliothèque classe ou école, selon le thème proposé. L’animation augmentera le désir des élèves de lire les œuvres littéraires que vous aurez sélectionnées.

Vous devrez fournir quelques informations et vous pourrez télécharger cette trousse gratuitement. Voici le lien pour y accéder :https://www.communication-jeunesse.qc.ca/produits/academie-livrovore/

Nous vous souhaitons des saisons remplies de plaisirs littéraires avec vos élèves!

 

Nous vous invitons à vous joindre à nous pour un dîner-rencontre. Nous aborderons, dans une courte capsule de 30 minutes, le sujet suivant : Le texte sur demande en écriture aux 2e et 3e cycles

Heure : 12 h à 12 h 30.
Date : jeudi 16 septembre
Lieu : pour accéder à la rencontre, il n’est pas nécessaire de s’inscrire, cliquer simplement ici pour y accéder.

Au plaisir d’échanger avec vous!

Les recherches ont recommandé d’offrir de nombreuses occasions aux élèves d’écrire des textes pour développer leur compétence et accroître leur plaisir d’écrire. Toutefois, il ne suffit pas d’organiser l’activité régulièrement. Pour que ce soit une réelle occasion d’apprentissage, il faut également que l’enseignante adopte le rôle de lectrice du texte, de guide et, pourquoi pas, celui d’une coautrice.

Article rédigé par: Alice Vanlint, Professeure adjointe, Université Laval Clarence Pomerleau, Université Laval

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Ces rencontres hebdomadaires avec les conseillères pédagogiques de français ont pour but de vous soutenir et d’échanger ensemble sur des sujets de toutes sortes !

Quand: tous les jeudis de 12:00 à 12:30 .

Pour participer, il n’est pas nécessaire de s’inscrire, cliquer simplement ici pour y accéder.

Voici les thèmes du mois :

Mardi 4 janvier 10 h à 11 h	Café-Rencontre exceptionnel: Enseignement à distance Cliquez ici pour accéder à l’enregistrement de la rencontre
13 janvier	Rencontre animée par les ergothérapeutes du CSSDM : Script ou cursive

L’enregistrement des dîners-rencontres est disponible dans le fichier 1_Enregistrements Dîner 2021-2022 de l’équipe Teams Français au primaire.

Au plaisir d’échanger avec vous!

Après de belles vacances bien méritées, une nouvelle année scolaire s’amorce avec son lot de découvertes et de défis . Votre rôle dans la réussite des élèves est central. C’est pourquoi vous êtes au cœur de nos préoccupations! Nous espérons que vous trouverez dans ce site des outils pédagogiques, des références et des planifications qui vous soutiendront dans votre travail. Tout au long de l’année, nous vous invitons à poser vos questions et émettre vos commentaires sous l’onglet « Des questions? ». C’est avec plaisir que nous y répondrons rapidement.

Nous vous souhaitons une très bonne rentrée scolaire.

L’équipe des conseillères pédagogiques de français au primaire

Pour une bonne planification de l’enseignement de la lecture, nous vous proposons cette grille de planification que vous retrouvez sur ce site pour chaque cycle.

 

Chers enseignants!

Quelle année nous avons vécue! Les vacances approchent, et elles sont pleinement méritées. Nous avons fait ensemble des pas de géants au regard des technologies et nous avons maintenu des services de qualité auprès élèves de manière à ce qu’ils puissent continuer d’évoluer et d’apprendre. Nous pouvons être fiers du travail accompli.

C’est maintenant le moment de penser à vous! Nous aimerions vous proposer quelques lectures pour vous détendre et vous divertir… avant de vous revoir en septembre!

Pour des moments de détente :

• Ces bombes qui fleurissent la nuit de Abu Bakr Al Rabeeah et Winnie Yeung, un récit plein de tendresse d’un enfant qui raconte la guerre;
• Kukum de Michel Jean, un livre magnifique pour mieux comprendre ce qu’on vécut les peuples autochtones;
• Là où chantent les écrevisses de Delia Owens, la vie d’une fillette des marais et une enquête;
• Le disparu du Larvik de John Lier Horst, un polar que vous ne pourrez pas arrêter;
• Tout le bleu du ciel de Mélissa Da Costa, simplement parce que c’est un beau livre.

Nous vous souhaitons un bel été!

L’équipe des CP français

Pour devenir habiles et fluides en écriture, les enfants doivent pratiquer le tracé des lettres. Voici quelques suggestions d’activités préparées par les ergothérapeutes du CSSDM pour aider les parents à travailler la graphomotricité avec leur enfant pendant l’été tout en s’amusant. Glissez cette fiche d’activités dans le sac de vos élèves avant leur départ pour les vacances!

Bonjour à tous !

Vous trouverez, au bas de ce message, un dispositif de jumelage qui s’adresse aux classes primaires et préscolaires du réseau public ainsi qu’aux services de garde en milieu scolaire.

Il a été créé afin de permettre notamment aux enfants issus de l’immigration de découvrir les régions du Québec et de permettre aux enfants des régions de découvrir les habitants de la métropole. Il en va de même pour nos enfants des communautés autochtones.

En plus du développement de liens d’amitié, la correspondance scolaire met en pratique de nombreux apprentissages réalisés en salle de classe.

Si travailler à une cohabitation harmonieuse entre tous les Québécois – par l’échange de lettres – vous interpelle, ce dispositif de jumelage de classes du primaire et du préscolaire pourrait répondre à vos besoins.

Les inscriptions pour l’année scolaire 2021-2022 débutent le vendredi 20 août et se terminent le mercredi 15 septembre.  

Bienvenue dans ce grand mouvement et dans cette aventure pédagogique adoptée par des centaines d’enseignants !

Pour s’informer et pour s’inscrire : https://www.correspondance-scolaire.ca/

Bonjour,

Nous venons de recevoir les offres de formations du ministère pour l’automne 2021.  Vous pouvez vous inscrire dès maintenant.  Pour consulter les offres et vous inscrire, veuillez simplement cliquer ici.  En enseignement du français au primaire il y a deux formations d’offertes pour les enseignants:

• Enseigner la communication orale
• La collaboration en contexte d’enseignement intensif au 3e cycle du
  primaire : la clé du succès

Merci!

Les conseillères pédagogiques de français au primaire