Offrir aux élèves des rétroactions régulières, spécifiques et constructives.

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RESSOURCE VEDETTE

Les essentiels de la rétroaction constructive, RIRE

La rétroaction de l’enseignant ou de l’enseignante joue un rôle important pour soutenir les élèves dans l’utilisation de l’information sur leurs apprentissages.
Pour qu’ils puissent s’améliorer, cette information doit être concrète et accompagnée de suggestions.
Ces suggestions peuvent prendre la forme d’explications, d’exemples, de pistes pour de la pratique additionnelle, etc.
Des effets bénéfiques d’une telle rétroaction sont observés : augmentation du sentiment de compétence et de la motivation des élèves, et amélioration du rendement scolaire.
Référentiel d’intervention en lecture et Référentiel d’intervention en écriture, p. 19