Êtes-vous visuel, auditif ou kinesthésique ? Avez-vous une intelligence musicale, plutôt spatiale ou logico-mathématique ? Baby Einstein et Brain Gym, ça marche ? Et si on vous disait que toutes ces théories et ces méthodes à la mode étaient de la pure foutaise ?
Normand Baillargeon s’attaque aux neuromythes de l’éducation Lire la suite »
Maryse Sullivan orthopédagogue à la Commission scolaire des chênes de Drummondville nous présente un TEDxDrummonvilleED sur l’enseignement explicite.
Comment améliorer l’enseignement en offrant les trois types de pratiques
Pratique modelée, pratique guidée et pratique autonome.
La magie de l’enseignement explicite Lire la suite »
Le 35e Congrès de l’AÉPQ aura lieu à Montréal, les 25 et 26 novembre 2016, à l’école secondaire Marguerite-De Lajemmerais de la Commission scolaire de Montréal. L’équipe organisatrice présidée par madame Murielle Noël est à préparer cet événement dont le thème sera « Voguer sur les différences ».
Ce thème permettra de réfléchir à ces différences qui apportent une richesse et une complémentarité à l’éducation préscolaire, car l’enseignante de maternelle, en tant que capitaine du bateau, doit naviguer sur une mer de différences.
Pour accéder au site de l’AÉPQ, cliquer ici
Congrès de l’AÉPQ 2016 Lire la suite »
Récemment, on apprenait qu’un nombre élevé de Canadiens présenteraient de faibles capacités en lecture. Ce phénomène s’observerait également dans plusieurs autres pays comme l’Italie et l’Espagne. Mais à quoi correspondent de faibles compétences en littératie?Pour lire l’article origial, cliquer ici
Alphabétisation : qu’entend-on par faibles compétences en littératie? Lire la suite »
Illustration Québec est un organisme à but non lucratif ayant pour mission de regrouper et de soutenir les illustrateurs, ainsi que de promouvoir et de diffuser l’illustration.
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Isabelle Montésinos-Gelet, professeureà l’Université de Montréal, ébranle le milieu de l’enseignement avec ses recherches. En collaboration avec d’autres chercheuses de l’Université du Québec à Rimouski (Nathalie Lavoie) et de l’Université de Sherbrooke (Marie-France Morin), elle démontre que l’apprentissage de la lettre cursive ou attachée devrait se faire dès la première année.
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Les avantages de l’écriture cursive Lire la suite »
Le site Web Livres ouverts n’est présentement pas accessible. Nous espérons que cet arrêt temporaire ne vous causera aucun inconvénient.
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Le 23 avril : Journée mondiale du livre et du droit d’auteur (JMLDA)
Le 23 avril a été déclaré Journée mondiale du livre et du droit d’auteur (JMLDA) par l’UNESCO en octobre 1995.
Au Québec et au Canada français
23 avril, journée mondiale du livre et du droit d’auteur Lire la suite »
Une éducation de qualité doit être dispensée dans la langue parlée à la maison. Or cette condition minimale n’est pas remplie pour des centaines de millions d’apprenants, ce qui limite leur aptitude à poser les bases de leurs apprentissages ultérieurs. Selon une estimation, pas moins de 40 % des habitants du monde n’ont pas accès à l’instruction dans une langue qu’ils parlent ou comprennent (Walter et Benson, 2012)1. Ce défi est plus fréquent dans les régions où la diversité linguistique est la plus grande, comme en Afrique subsaharienne ou en Asie et dans le Pacifique (PNUD, 2004).
Comment apprendre quand on ne comprend pas? Lire la suite »
Les recherches démontrent que le lien entre l’enseignant et son élève est l’un des facteurs qui influencent le plus l’apprentissage et la réussite. Mais a-t-on vraiment besoin des recherches pour nous dire cela? Il me semble que cela va de soi. Et que ça confirme la valeur et toute la complexité de notre profession, et la nécessité d’être compétent. Lire la suite de l’article original ici.
Une question de confiance Lire la suite »
