Place aux jeux mathématiques!

Vous souhaitez faire des maths autrement dans votre classe? Les jeux mathématiques peuvent répondre à votre souhait et, bien plus encore, puisqu’ils auront comme effet d’accroître l’engagement et la motivation de vos élèves. Ces derniers auront l’impression de simplement jouer mais tout au long de la période de jeux, ils seront engagés dans le développement […]

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Problèmes à contextes purement mathématiques

Les problèmes à contextes purement mathématiques sont des problèmes faisant référence exclusivement par exemple, à des nombres, des relations, des opérations ou des figures géométriques. Idéalement, il faut offrir souvent aux élèves des problèmes ouverts où plusieurs réponses sont possibles. Cela permettra d’entamer une discussion avec le groupe et de comparer les différentes solutions avec

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Enseignement à distance-Propositions d’activités

Tout d’abord, nous tenons à vous souhaiter une excellente année 2022 ! Que celle-ci soit douce et vous apporte de petites et grandes joies de toutes sortes ! Dans un deuxième temps, nous voulons vous rappeler que nous sommes là pour vous soutenir en ce retour à l’enseignement virtuel. Vous retrouverez, sous l’onglet «enseignement à

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Les énigmes mathématiques

La résolution de problèmes est au cœur du programme de mathématique. En proposant des tâches riches et variées, nous travaillons à la fois les compétences et les concepts. À cet effet, le site «La magie des maths» de l’Université Laval offre plusieurs énigmes mathématiques à résoudre avec vos élèves. Les énigmes proposées mobilisent les concepts

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Causeries mathématiques : Pareil, mais différent!

Vous cherchez à rehausser les arguments mathématiques de vos élèves? Les causeries «Pareil, mais différent» sont toutes indiquées! Deux images sont présentées aux élèves. Ils doivent les comparer en relevant ce qu’elles ont de pareil et ce qu’elles ont de différents en appuyant leur comparaison à l’aide d’arguments mathématiques. Pour ce faire, les élèves sont

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Causeries mathématiques – Quel est l’intrus?

Les causeries de type Quel est l’intrus? permettent aux élèves d’utiliser leurs connaissances en mathématique pour argumenter. Elles se vivent à partir d’une image regroupant quatre éléments. Le déroulement de ces causeries est simple. Il suffit de projeter l’image et de laisser un temps de réflexion individuel aux élèves afin qu’il puisse déterminer laquelle des images constituent l’intrus

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