Activités d’apprentissage

** Nouveautés en résolution de problèmes** des tâches découpées à tous les niveaux

Au printemps 2021, nous vous présentions deux articles présentant une autre façon de faire de la résolution de problème, les tâches découpées. Ces tâches visent à amener les élèves à développer leur capacité d’organisation et de sélection des données utiles dans un problème.

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Mesure du temps : enjeux et conseils

60 secondes = 1 minute ; 24 heures = 1 journée ; 7 jours = 1 semaine ; 365 jours = 1 année ; mois, saisons, semaines… Bien des concepts, qui n’ont rien avoir avec notre système de numération, que les élèves confondent. De ce fait, on retrouve souvent ce type d’erreurs dans les travaux …

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Enseignement à distance-Propositions d’activités

Tout d’abord, nous tenons à vous souhaiter une excellente année 2022 ! Que celle-ci soit douce et vous apporte de petites et grandes joies de toutes sortes ! Dans un deuxième temps, nous voulons vous rappeler que nous sommes là pour vous soutenir en ce retour à l’enseignement virtuel. Vous retrouverez, sous l’onglet «enseignement à …

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Les grilles de nombres revisitées

Les grilles de nombres sont souvent utilisées au 1er cycle mais avez-vous déjà réfléchi à ce qui se passerait si… …à l’aide de crayons de couleurs différentes, les joueurs « capturent » alternativement des carrés sur une grille de 100… … en essayant d’obtenir 4 carrés dans une rangée, une colonne ou une diagonale. Cela fonctionnerait comme …

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Le jeu des nombres manquants

Aujourd’hui, nous aimerions partager avec vous une activité appelée en anglais « Missing Numbers ». Nous l’appelons en français « Nombres manquants ». Il s’agit d’un jeu interactif gratuit qui se joue sur une grille de nombres. Le but du jeu est de placer tous les nombres manquants au bon endroit sur la grille. Il est à noter qu’il …

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Causerie : «Parlons cubes»

         Combien y a-t-il de cubes dans cette structure?  Comment le sais-tu? Explique-le moi. Y a-t-il une autre façon de le voir? Existe-t-il d’autres manières encore de trouver le nombre de cubes? Créés par Steve Wyborney et avec l’accord de celui-ci, les «cube conversations» ont été traduits et adaptés par une CP du CSS des Hautes-Rivières qui nous …

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Les «planifications équilibrées» revampées!

La section «Résolution de problème» de nos PPT «planification équilibrée» a été revampée. Elle contient entre autre des bonifications pour les maths en 3 temps et nous y avons inclus les SP animées ainsi que les tâches découpées. Pour une utilisation optimale et éviter des problèmes audios, n’oubliez pas de les télécharger sur votre ordinateur. Vous …

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Nouvelles activités: Devine combien?

Devine Combien? Devine combien? est une nouvelle activité que nous proposons à chacun des niveaux scolaires. Celle-ci permet aux élèves d’estimer une quantité d’objets et ensuite de tenter de découvrir la quantité exacte d’objets en recevant les uns après les autres des indices sur le nombre.  Comme par exemple: Pour vivre l’activité en classe avec …

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Diagrammes à lignes brisées

Vous observez que vos élèves rencontrent certaines difficultés dans l’interprétation de diagrammes, particulièrement celui à ligne brisée? Afin de soutenir vos interventions auprès des élèves au regard de ce concept mathématique, nous mettons à votre disposition quelques ressources (exemples de diagrammes à ligne brisée et différentes suggestions de questions à poser). Ces ressources nous sont …

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