Situations d’application C2

Les tâches suivantes sont issues d’un partage des banques régionales (03-12). Merci de tenir compte des conditions de partage émises par les CP en mathématique de la région 03-12:

« Ces tâches sont réservées exclusivement pour une utilisation EN CLASSE. Toute autre utilisation n’est pas permise, même en contexte de fermeture prolongée des écoles comme nous le vivons présentement en raison de la COVID-19. Il n’est donc pas possible de fournir/rendre disponibles de quelconque façon que ce soit ces tâches aux parents, tuteurs privés, orthopédagogues, etc., et qu’elles soient ainsi brûlées pour un usage en classe. » – Mars 2020

« Il est INTERDIT d’utiliser les tâches de nos banques, de quelconque façon que ce soit, pour toute la durée de fermeture des écoles. Les enseignants (et toute autre personne) ne peuvent donc pas non plus les utiliser pour de l’enseignement à distance auprès des élèves (peu importe lesquels…). » – Avril 2020

« Des documents WORD sont maintenant disponibles pour plus de flexibilité. Si vous les modifiez, nous vous demandons de conserver la source au bas du document en y ajoutant la mention « modifié par… ». Les conditions de partage des tâches modifiées demeurent les mêmes que pour les documents originaux. » – Aout 2018

« Nous ne souhaitons pas retrouver nos situations en effectuant des recherches dans Google, ni qu’elles circulent librement sur Internet. C’est pour cela que les commissions scolaires qui partagent les liens ou les tâches de nos banques doivent les placer dans un endroit sécurisé par un mot de passe. »

« Puisque les documents sont encore souvent modifiés, nous vous invitons à ne pas tout télécharger, mais de plutôt aller sur le lien lorsque vous voulez une situation. Pour cette même raison, nous vous invitons à partager les liens plutôt qu’à télécharger. Si vous procédez ainsi, vous n’aurez pas les corrections qui seront éventuellement apportées dans des situations. »

« Les mêmes conditions s’appliquent pour les tâches provenant de nos banques que vous avez modifiées. »

« Pour chaque année, à la suite des dossiers, nous avons déposé la liste des situations et des concepts touchés. Vous pouvez l’utiliser pour vous aider à choisir les situations (au lieu d’ouvrir tous les dossiers). »

« Il y a 40 situations par niveau, il y en a donc suffisamment pour en utiliser en apprentissage (et non seulement pour évaluer les élèves). Les corrigées contiennent des raisonnements d’élèves et nous avons mis de l’avant le matériel de manipulation et les processus personnels (lorsque cela s’appliquait). Nous espérons donc que la banque servira non seulement à évaluer, mais surtout à travailler les stratégies de résolution de problèmes et à mieux aborder certains concepts. »

Si vous voyez des erreurs ou si vous avez des questions, n’hésitez pas à nous en faire part.

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