Nous avons tous la bosse des maths
Oui, la « bosse des maths » existe… ou plutôt la « zone des maths ». Et, bonne nouvelle, nous la possédons tous ! Lire l’article.
Apprendre les mathématiques sans se faire donner de méthodes : la voie à privilégier?
Raisonner de façon logique avec les chiffres est sans doute l’une des habiletés cognitives les plus complexes à faire acquérir aux élèves. Pour amener ceux-ci à développer leur « pensée mathématique », il convient de réfléchir aux méthodes d’enseignement mises de l’avant. Pour lire tout l’article. http://rire.ctreq.qc.ca/2016/11/math/
Des chercheurs démontrent l’efficacité du jeu vidéo éducatif Slice Fractions
Article paru le mercredi 9 décembre 2015, sur AMEQ en ligne. Une étude menée par Stéphane Cyr et Martin Riopel, respectivement professeur à la Faculté des sciences et à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Montréal (UQAM), démontre que le jeu vidéo pour appareils mobiles Slice Fractions améliore significativement la …
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