Vous retrouverez, sous l’onglet «épreuves de fin d’année» de la section MEQ, le document officiel de l’horaire des épreuves ministérielles de janvier et de juin 2022 qui vient tout juste d’être publié. Épreuves obligatoires en mathématique qui ne concernent que les élèves de la fin du 3e cycle. Vous pouvez aussi le consulter en cliquant …
Horaire des épreuves ministérielles de janvier et de juin 2022 Lire la suite »
Le document d’information de l’épreuve ministérielle de 6e année de janvier et juin 2022 est maintenant disponible. Il apporte des réponses à plusieurs questions, telles la présentation des épreuves, leurs déroulements, leurs contenus, etc… Il présente également une liste indiquant les concepts et processus susceptibles d’être mobilisés dans les épreuves de l’année scolaire 2021-2022. Ils sont …
L’année scolaire est déjà terminée, mais nous mettons à votre disposition, pour l’an prochain, une capsule vidéo présentant la correction d’une situation-problème (C-1 Résoudre une situation-problème). Tout comme celle sur la correction d’une situation d’application, cette courte vidéo vous propose une modélisation de correction d’une tâche réelle en présentant la démarche de correction, les critères …
Capsule vidéo : Correction d’une situation-problème Lire la suite »
Combien y a-t-il de cubes dans cette structure? Comment le sais-tu? Explique-le moi. Y a-t-il une autre façon de le voir? Existe-t-il d’autres manières encore de trouver le nombre de cubes? Créés par Steve Wyborney et avec l’accord de celui-ci, les «cube conversations» ont été traduits et adaptés par une CP du CSS des Hautes-Rivières qui nous …
Une fois de plus, pour vous simplifier la tâche de planifier des causeries mathématiques, un travail de recensement (par cycle et par concept travaillé) des images du site Number Talk Images – Accueil | Home (weebly.com) a été élaboré conjointement par les CP des centres de services scolaires de Montréal et de Marguerite-Bourgeoys. Les nombreuses images …
***Nouveautés*** PPT causeries mathématiques! Lire la suite »
En mars dernier, le ministère de l’éducation faisait paraître ce document, dont l’élaboration a débuté en 2019. Il a été développé avec l’objectif d’approfondir divers concepts et questionnements associés au fondement de la résolution de problèmes afin de soutenir le déploiement du Référentiel d’intervention en mathématique (RIM) dans les milieux. Ce document s’adresse à tous les …
La section «Résolution de problème» de nos PPT «planification équilibrée» a été revampée. Elle contient entre autre des bonifications pour les maths en 3 temps et nous y avons inclus les SP animées ainsi que les tâches découpées. Pour une utilisation optimale et éviter des problèmes audios, n’oubliez pas de les télécharger sur votre ordinateur. Vous …
Plusieurs d’entre vous nous avaient demandé de rendre plus conviviale, et surtout plus facile, la recherche des «math en 3 temps» selon les concepts propres à leur cycle. Grâce à la collaboration de nos collègues CP de quelques autres centres de services, nous avons harmonisé le tout. Vous retrouverez un dossier «Math en 3 …
Il y a quelques jours, nous vous proposions une nouvelle façon de vivre la résolution de problème avec vos élèves : Les tâches découpées. Ces tâches sont-elles de l’ordre de faire vivre la résolution de problème autrement en classe tout en respectant les critères d’évaluation en mathématique ou sont-elles une mesure d’aide à apporter et à …
Tâche découpée : autre façon de résoudre des problèmes ou mesures d’aide ? Lire la suite »
Plutôt que de lire une situation-problème à vos élèves, que diriez-vous d’en regarder une avec eux? C’est ce que nous vous proposons avec les situation-problèmes animées! Vous en retrouverez pour chacun des niveaux sous les onglets «résolution de problème». Chaque situation comprend: PPT (à regarder en mode diaporama), un cahier de l’élève, un guide d’animation …
