Nouvelle

Horaire des épreuves ministérielles de janvier et de juin 2022

Vous retrouverez, sous l’onglet «épreuves de fin d’année» de la section MEQ, le document officiel de l’horaire des épreuves ministérielles de janvier et de juin 2022 qui vient tout juste d’être publié. Épreuves obligatoires en mathématique qui ne concernent que les élèves de la fin du 3e cycle. Vous pouvez aussi le consulter en cliquant …

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Planification équilibrée – De la nouveauté

En ce début d’année scolaire, vous apprécierez sûrement les nouveautés ajoutées aux documents Planification équilibrée de chacun des cycles du primaire. Celles-ci vous permettront de bonifier votre planification en mathématique. Le bloc « Jeux mathématiques » comporte deux nouveaux jeux au 1er cycle, un nouveau jeu tant au 2e cycle qu’au 3e cycle. Le bloc « Causeries mathématiques » …

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Bien comprendre les compétences du programme de mathématique au primaire – Capsule vidéo

Une nouvelle capsule vidéo a été déposée sur la chaîne You Tube du ministère de l’éducation: Bien comprendre les compétences du programme de mathématique au primaire. Celle-ci présente les compétences du programme de mathématique du primaire ainsi que leurs composantes. Elle vous permettra non seulement de distinguer ces compétences, mais aussi de mieux comprendre comment …

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Document d’information des épreuves ministérielles de 6e année de janvier 2022 et juin 2022 disponible.

Le document d’information de l’épreuve ministérielle de 6e année de janvier et juin 2022 est maintenant disponible. Il apporte des réponses à plusieurs questions, telles la présentation des épreuves, leurs déroulements, leurs contenus, etc… Il présente également une liste indiquant les concepts et processus susceptibles d’être mobilisés dans les épreuves de l’année scolaire 2021-2022. Ils sont …

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Vue d’ensemble en mathématique – de la nouveauté

Du nouveau dans le document évolutif Vue d’ensemble en mathématique dont l’intention est de vous soutenir dans la planification de l’enseignement-apprentissage en mathématique. En effet, pour chacun des champs mathématiques, des liens conceptuels entre les champs ont été ajoutés. Cette bonification vous permettra de saisir les similitudes et les ressemblances entre les concepts d’un champ à …

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*** Nouveauté: Estimation-mystère

Si vous avez déjà expérimenté les activités, Devine combien avec vos élèves, vous allez certainement retrouver des ressemblances avec les nouvelles activités intitulées Estimation-mystère! Traduction libre des activités esti-mysteries de Steve Wyborney, les activités Estimation-mystère permettent aux élèves de mobiliser un ou plusieurs concepts mathématiques à travers une série d’indices afin d’arriver à trouver la réponse. L’animation par …

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***Nouveautés*** Causeries mathématiques: Splach!

Si vous avez consulté nos documents sur les planifications équilibrées, disponibles pour chacun des cycles, vous y avez certainement vu les causeries Splat! développées par Steve Wyborney. Notre collègue, Marika Perrault cp au CSSDHR, a travaillé sur une traduction des documents afin de vous en faciliter l’utilisation en classe avec vos élèves. En français, elle …

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Nouveau jeu disponible: Décimal escape

  Sous le principe des populaires « escape game », nous vous proposons un nouveau jeu en format Notebook afin que vos élèves puissent travailler l’association des nombres fractionnaires et des nombres décimaux. Les différentes représentations visuelles du jeu aideront les élèves à mieux se représenter les nombres. Il est possible de jouer en grand groupe sur le …

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Apprentissages à prioriser pour l’année 2021-2022

Le ministère de l’éducation à mis à jour les documents sur les apprentissages à prioriser pour l’année scolaire 2021-2022 en contexte pandémique Sur le site du Ministère nous pouvons lire que Les documents suivants constituent une aide à la planification de l’enseignement dans un contexte exceptionnel où les conditions d’apprentissage ont pu être affectées par …

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Les grilles de nombres revisitées

Les grilles de nombres sont souvent utilisées au 1er cycle mais avez-vous déjà réfléchi à ce qui se passerait si… …à l’aide de crayons de couleurs différentes, les joueurs « capturent » alternativement des carrés sur une grille de 100… … en essayant d’obtenir 4 carrés dans une rangée, une colonne ou une diagonale. Cela fonctionnerait comme …

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